発達障害の子どもの話です。
現在、小学5年生。10歳。来週に11歳。
4年生までは地域の小学校の特別支援学級。本年度5年生より特別支援学校へ転学。
療育手帳は3歳で取得。B判定。以来、ずっとB判定を維持。
久しぶりにくもんの話題を。
くもんを始め、早２年を越えていました。
なんだかんだで続くものだ。
半年前にＥ教材にはいりましたが、今ものんびりペースでＥ教材やっています。
最近はノルマの量をこなすと言うより、一定時間のお勉強というか一定時間集中して取り組む、ことが目的となっています。
学校（特別支援学校）ではこのようなレベルの算数はしないので（高等部でようやくやるかどうかのレベルだと先生は言っていた）、うちの子にとってはこれはこれで良い環境なのだろう。
自閉症あるあるでコミュニケーションがなかなか難しく、日常生活においては何かと支援が必要なうちの子ですが、こと算数に関してのみ普通にできるのは何とも不思議。
通っているのは算数のみ。週２回。１回１５～３０分。
（コロナ対策で１人あたりの滞在時間を短くしているようだ）
今週のプリント。
でかでかと書くので、１枚あたり１問か２問しかできません。
「５年生 あいち県」はいらないと思うが。笑
まあ、楽しくやっているようなので何より。
先生も丸つけ難しそうだ。
あと、毎月恒例となった愛知県のコロナ感染者数カレンダー（１月）もアップします。（３１日は２月に）なお、１月１４日（木）より愛知県と岐阜県も緊急事態宣言が発令されました。昨年５月以来２回目。
感染者数は一応ピークアウトしたようだ。愛知県の実効再生産数も０．８５あたりで推移しているので、今後もゆるゆると減っていくのだろう。１０月頃の週間１００人程度にまで減るのはいつになるのやら。
（７月はこちら）（８月はこちら）（９月はこちら）（１０月はこちら）（１１月はこちら）（１２月はこちら）
